AI+3D數(shù)字孿生賦能數(shù)智校園建設(shè),構(gòu)建孿生場景,通過高緯度安全監(jiān)控、AI算法全方位決策分析、多元化教務(wù)管理、總體系教學(xué)協(xié)作四大機(jī)制,致力于協(xié)助院校從學(xué)生安全、戰(zhàn)略決策、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)院管理等方面進(jìn)行數(shù)據(jù)化分析與監(jiān)控
配置不同標(biāo)準(zhǔn)的信息化項目,形成七零八落的應(yīng)用型建設(shè)
缺少統(tǒng)一的規(guī)劃,系統(tǒng)之間沒有相互關(guān)
缺乏嚴(yán)格網(wǎng)絡(luò)頂層設(shè)計環(huán)節(jié)
教師教務(wù)管理
學(xué)生發(fā)展管理
產(chǎn)教融合分析
師生、院系、教情態(tài)勢分析
公用房系統(tǒng)
科研設(shè)備管理
圖書管理
實驗室管理
智慧樓宇
校園安全態(tài)勢
智能門禁
人員管理
應(yīng)急處置
打造滿足校園用戶個性化需求的管理環(huán)境,提升學(xué)校對人、事、物等各個方面便捷、智能的管理水平,輔助學(xué)校決策、降低管理難度
采用AI技術(shù),從門禁安全到教學(xué)資源分配,從環(huán)境監(jiān)測到學(xué)生健康管理,每一項事務(wù)都盡在掌握。智能分析,精準(zhǔn)決策,讓教育資源更公平、更高效。
通過實時動態(tài)變化數(shù)據(jù),院校方可以通 過大屏觀察到在校、不在校、請假、實習(xí)等各狀態(tài)段的學(xué)生人數(shù),實現(xiàn)全校學(xué)生的在校情況及位置監(jiān)察,學(xué)生如在異常位置,提示院校應(yīng)盡快處理,規(guī)避事故發(fā)生
基于院校現(xiàn)有專業(yè),以及院校發(fā)展側(cè)重點,通過大數(shù)據(jù)對互聯(lián)網(wǎng)上相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行智能篩選與關(guān)鍵點捕捉,對往屆各專業(yè)總學(xué)員、優(yōu)秀學(xué)員等數(shù)據(jù),分析出各專業(yè)的主要生源地,以及學(xué)生數(shù)量,為每年的招生額度分配提供參考
通過對學(xué)生的出勤、成績與活躍度、教學(xué)評分等數(shù)據(jù)的變化,客觀地評估出教師的教學(xué)質(zhì)量,與學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。描繪出每個學(xué)生與教師的變化走勢畫像,客觀分析每個教師/學(xué)生的教學(xué)/學(xué)習(xí)情況變化,避免教學(xué)/學(xué)習(xí)質(zhì)量下降